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歇斯底里

小七

11号 周六 晴

“首先呢,我来告诉你们什么叫溶质,什么叫溶剂,什么叫溶液,然后呢再告诉你们为什么有的白糖水喝着特别甜,有的又显得特别地没甜味。……” 电脑屏幕上老师侃侃而谈着关于溶质、溶液、浓度的各个公式,颠来倒去写出了N个公式新学期计划日记四年级,然后让我们开始做题。

第一题开始,我还沉浸在找溶质,求浓度,套公式的过程当中时,听到老师叫我起来回答问题。晕,这才刚开始做,怎么就回答问题了?我扭扭捏捏,吱吱唔唔地半天回答不上来。这才第一次接触溶质这些概念,我还在用白糖兑白开水有多甜来理解这些词汇,怎么能那么快地反应过来?好吧,我就听其他同学的回答吧,顺带抄一下他们的答案。

第二题开始,听到老师在屏幕上报着接下来要回答问题的同学,晕,怎么还有我?心理直接崩溃,对着妈妈喊:“妈妈,我都还没明白,叫我怎么回答问题啊?!”妈妈立马跑进来问清楚情况,说:“儿子,咱这堂课不学了,咱关机走人吃晚饭去。”

吃完晚饭,妈妈看我气消得差不多了,然后对我说:“儿子,妈妈来教你这堂课,好不好?”我说:“好啊!”然后妈妈拿出一张纸,在上面画了一个勺子,一个杯子,又一个杯子。妈妈先在勺子上画了一些白糖,说我们就认为这一勺白糖为5克吧,因为白糖要放到水里去溶解,所以我们就把白糖称为溶质棋牌室适合卖什么,这个溶质有5克重;第一个杯子里画了一些水,告诉我因为白糖要溶于水里,所以水就是白糖的溶剂,有50克‘第三个杯子里画了和第一个杯子一样多的水,还有没有溶化的白糖,白糖按道理应该马上溶于水,但为了形象起见,妈妈就先把它画成固体了,有利于我对这些概念的理解。然后妈妈就问我这张图上溶质新学期计划日记四年级,溶剂,溶液分别是多少克,我一一做了回答。然后妈妈问:“你觉得这个比例的白糖水会甜吗?”我想了想说:“应该不会。”“那怎么解决?”“加多点白糖啊!”“对了,加多点白糖,让白糖在水中的含量变高新学期计划日记四年级,这样就会更甜了,这个含量我们用浓度来表示。”我点了点头。妈妈说,好了,那现在你可以做题了,不用刻意地去记老师给的公式 ,没用,就按照妈妈刚才教你的思维进行理解运算即可。

我就开始做第一道题,先在草稿纸上分别写上溶质,溶剂,溶液,浓度这几个字,然后分别在它们的底下根据题意写上数字好来捕鱼游戏,果然思路非常清晰,我很快就做好了,妈妈一看,高兴地说:“儿子,Good job!这不是挺简单的吗?怎么上课就学成那样了?”我不好意思地对妈妈笑着说:“妈妈呀,如果我们老师不那样快,像你这样的思路清晰地教学,那我肯定不会那么歇斯底里的。”接下来,妈妈坐在我边上,安静地等待着我把这堂课的题目 一道一道地做完,全部都对。妈妈高兴地说:“谁说妈妈的儿子不行,瞧瞧我儿子有多棒!”

接下来我又按照计划表上的安排一项一项地完 成了今天的任务,打上了大大的钩,直到现在才做完我的最后一项任务。

今天真是歇斯底里的一天!

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